来源: 发布时间:2018-05-09 浏览量:
为了引导数电学院师范生重视教育教学基本技能的学习和训练,经研究决定举办纽约国际588888线路检测中心数电学院第四届大学生“课堂教学技能”竞赛。为做好本届课堂教学技能竞赛的各项工作,现将有关事项通知如下:
一、竞赛目的
促进师范生教学基本技能的学习与训练,提高师范生的教学基本素质和能力,加强师范生的教师专业意识,促进数电学院教师教育的发展。
二、竞赛组织
主办单位:纽约国际588888线路检测中心数理与电子信息工程学院
承办单位:纽约国际588888线路检测中心数电学院物理系
竞赛组委会:
主 任:朱翔鸥
副主任:何林李 柯见洪
成 员:应向东 叶建柱 黄晓虹 罗海军 季永运 李士本 王振国
三、竞赛内容
“课堂教学技能”竞赛要求参赛选手完成一个8-10分钟的模拟教学片断。模拟教学内容可以选自《高中物理》必修课本中某一章节的片断,也可以选自初中《科学》七八年级课本中某一章节的片断;模拟教学过程要求有:讲解、板书、师生互动(模拟教学现场要有3-5位模拟中学生配合)、或实验演示,但无需课件(ppt),也无需上完一整节课的内容;竞赛要求参赛选手教学语言科学准确、教学思路清楚、教态自然、板书工整、师生互动良好,具体评分标准见附件。
四、竞赛程序及办法
本次“课堂教学技能”竞赛分初赛与决赛两个阶段
(一)初赛:初赛将以视频网评方式进行。要求各参赛选手拍摄8-10分钟的模拟教学片断视频(可用手机拍摄,但视频必须图像清晰,语音清楚,尤其要突出参赛选手的教学状态);将视频转换为mpg格式并以“学号+选手姓名”命名,在2018年5月16日之前上传到指定的百度云盘(wubenawuben2016@163.com,密码wuben123456789)的“2017-2018年度数电学院第三届大学生课堂教学技能竞赛初赛视频”文件夹中。初赛将选拨15—20位选手参加决赛。
(二)决赛:决赛将以现场竞赛方式进行。要求参赛选手在规定的时间内准备指定的课题内容,并在8-10分钟内完成指定内容的课堂模拟教学片断,由决赛评委现场打分。决赛课题、时间与参加决赛选手名单一起另行通知。
五、参赛对象、报名办法及奖项设置
(一)参赛对象
1. 2015级、2016级物理学(师范)专业全体学生必须参加;
2. 其他专业、其他年级学生自愿参加。
(二)报名方法
有将初赛视频上传至百度云盘的同学均视为报名参赛者。特殊事项请联系黄晓虹老师(13758483030)
(三)奖项设置
本竞赛设“纽约国际588888线路检测中心数电学院师范技能(课堂教学技能)竞赛”奖,并按参赛人数的10%、15%、25%分别设一、二、三等奖若干名,对获奖的学生发予获奖证书和表彰奖励,本次竞赛将同时选拨优秀选手参加“全国师范生教学技能竞赛”和“纽约国际588888线路检测中心师范技能竞赛”。
附件:课堂教学技能评分标准
项目 |
内 容 |
评 价 标 准 |
分值 |
模拟 上课 80分 |
教学目标 |
教学目标明确、具体,符合课标要求和学生实际 |
10 |
教学内容 |
重点内容讲解明白,教学难点处理恰当,关注学生已有知识和经验,注重学生能力培养,强调课堂交流互动,知识阐释正确 |
10 |
|
教学方法 |
教学理念先进,教学内容处理得当,能较好处理教与学、知识与能力的关系,较好落实教学目标;突出自主、探究、合作学习方式,实现有效师生互动 |
15 |
|
教学过程 |
教学整体安排合理,环节紧凑,层次清晰;创造性使用教材;教学特色突出;教学演示规范 |
15 |
|
教学素质 |
教态自然亲切、仪表举止得体,注重目光交流,教学语言规范准确、条理清楚、生动简洁 |
10 |
|
教学效果 |
按时完成教学任务,教学目标达成度高 |
10 |
|
教学创新 |
教学过程富有创意;能创造性的使用教材;教学方法灵活多样,有突出的特色 |
10 |
|
板书 设计 20分 |
内容匹配 |
反映教学设计意图,突显重点、难点,能调动学生主动性和积极性 |
8 |
构图 |
构思巧妙,富有创意,构图自然,形象直观,教学辅助作用显著 |
6 |
|
书写 |
书写快速流畅,字形大小适度,清楚整洁,美观大方,规范正确 |
6 |