纽约国际官网实践教学主要包括：日常实验实践教学、毕业设计（论文）、教育实习、专业实习、各类学科竞赛等。

      

日常实验实践教学

实验室承担除了承担教学任务内的实验实践教学工作，还承担开放实验项目、学生科技活动、对外服务、学科竞赛相关工作。

 

毕业设计（论文）

本科毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志。

（一）毕业设计（论文）目的

1．培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；

2．培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；

3．培养学生调查研究、利用文献和知识表达等综合技能。

（二）毕业设计（论文）安排

1．根据专业的性质和特点，毕业设计（论文）的教学安排一般在规定学制的最后一个学期集中进行，时间不少于8周；

2．在规定学制的最后一学年的上学期确定毕业设计（论文）的具体选题和指导教师安排。

 

教育实习

（一）实习目的

1、通过教育实习，使实习生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的理想，增强对师范学生专业思想的稳定性；

2、通过教育实习，熟悉新课程背景下物理教育教学改革的进展和对新一代教师的要求，为培养我国教育事业需要的新型教师进行初步训练；

3、通过教育实习，训练实习生将所学的基本理论、技能综合运用于教育和教学实践，培养实习生独立从事中学物理教育的工作能力；

4、通过教育实习，获得反馈信息，为改进我校教育工作提供第一手资料；

（二）实习任务：

1、实习生在教育实习期间通过见习、备课、试教、评议、课堂教学、指导实验、批改作业、课外辅导、组织单元测验等物理教学环节，得到物理教学技能和能力的训练与培养。

2、实习生通过学习优秀班主任的工作经验、主持班会、组织班务活动、学生家访、个别教育和日常管理等育人环节，得到班级管理和思想教育能力的训练和提高；

3、实习生通过教育调查，了解中学生在课程学习、校院生活中的各种心理特点，初步体验中学教育研究的方法；

  

专业实习

（一）实习目的

通过实习使学生了解和掌握电了产品及系统的设计、加工、检测等生产环节和技术，建立电子产品生产流程概念。比较深入的了解生产工艺过程、掌握电子产品的工作原理。通过生产实习培养学生掌握电子产品的组装和调试方法的技能，并获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究，观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯和理论联系实际的严谨作风，拓宽专业视野，增强就业竞争力

（二）实习任务：

（1）了解实习单位的基本运行状态、各种规章制度、工作技能要求等。

（2）生产一线工作实习。

（3）检测工作实习。

（4）技术开发工作实习

（5）生产管理实习